Jednym z zadań Leśnego Zakładu Doświadczalnego w Złotówku jest szeroko rozumiana edukacja przyrodniczo-leśna skierowana do dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. Położony w zwartym kompleksie leśnym Zakład wraz z przyległymi doń stawami, leśniczówką oraz zagrodą z dzikimi zwierzętami, stwarza niepowtarzalną okazję do spotkania oko w oko w przyrodą. Możliwość zorganizowania ogniska oraz wiata chroniąca przed niekorzystnymi warunkami pogodowymi, powodują, że LZD w Złotówku jest unikatową placówką, położoną tak blisko aglomeracji miasta Wrocławia (około 50 km od centrum).
Proponujemy następujące scenariusze zajęć terenowych, które mogą ulec modyfikacji w porozumieniu z nauczycielem:
1. Życie lasu (klasy 1-3; czas trwania 2-3 godziny)
- Omówienie zasad związanych z przebywaniem w lesie
- Około 2 km spacer po najbliższej okolicy; rozpoznawanie gatunków drzew, roślin runa, spacer do Dębu Grochowskiego i na użytek ekologiczny „Polana Grochowska”
- Pogadanka przy zagrodzie z dzikimi zwierzętami (dziki, daniele, jelenie, muflony);
- Ognisko
2. Jak zbudowany jest ekosystem leśny? (klasy 4-6; czas trwania 2-3 godziny)
- Omówienie zasad związanych z przebywaniem w lesie
- Około 2 km spacer po najbliższych odziałach leśnych; rozpoznawanie gatunków drzew połączone z wykonaniem odkrywki glebowej; sprawdzanie rodzaju gleby; próba oznaczania jej do rodzaju; określenie odczynu gleby; określenie wieku drzew w zależności od rodzaju gleby. Spacer do Dębu Grochowskiego i na użytek ekologiczny „Polana Grochowska”
- Pogadanka przy zagrodzie z dzikimi zwierzętami; określenie roli zwierząt w ekosystemie leśnym
- Ognisko
3. Urządzanie lasu czyli zaplanuj co będzie w tym miejscu za 100 lat (klasy 7-8; czas trwania 3 godziny)
- Omówienie zasad związanych z przebywaniem w lesie
- Wyjście w teren, krótka pogadanka połączona z rozpoznawaniem drzew, omówienie roli leśnika. Klasa podzielona jest na kilku osobowe grupy, każda z nich otrzymuje wydzielenie leśne do opracowania zgodnie z instrukcją. Prowadzący zajęcia naprowadza uczniów na to co mają wykonać, starając się nie pokazywać im gotowych rozwiązań. Uczniowie wykonają odkrywkę glebową, badanie odczynu gleby oraz poziomu uwilgotnienia gleby. Dodatkowo wykonają ocenę wieku drzew za pomocą tzw. klupy oraz świdra Presslera. Wyniki swoich przemyśleń będą wprowadzać na przygotowane arkusze.
- Ognisko, omówienie wyników i ich dyskusja
Kontakt:
